Menu Recherche Panier
(...)
Vous êtes ici : Accueil > Formation Concevoir et animer des parcours de formation blended
Orienté métier

Formation Concevoir et animer des parcours de formation blended

Intégrer le digital pour une meilleure efficacité des formations

Le digital est une véritable opportunité de dynamiser la pédagogie, et de placer véritablement l'apprenant au centre du dispositif. Concevoir et animer des parcours de formation blended ne s'improvise pas. Cela suppose d'entrer par les usages, et de mettre les outils digitaux au service des apprentissages. Ce cycle de formation certifiant propose un parcours complet : de la conception du dispositif et des ressources digitales à l'animation.

Objectifs de cette formation

Concevoir et animer des parcours de formation blended
  • Intégrer des outils digitaux dans ses formations, en présentiel ou à distance
  • Concevoir des dispositifs de formation mixtes pour un maximum d'efficience
  • Créer des ressources et les mettre en ligne
  • Animer en utilisant des outils digitaux, afin de favoriser l'engagement, l'attention et la mémorisation des participants

Public

  • Ce cycle de formation s'adresse aux formateurs qui souhaitent introduire le digital, dans leurs conceptions et dans leurs animations

Pré-requis

Programme détaillé
Avant le présentielAvant le Présentiel
Avant
  • Un autodiagnostic
En présentielEn Présentiel

1ÈRE PARTIE : CHOISIR LES MODALITÉS LES MIEUX ADAPTÉES AU CONTEXTE ET AUX OBJECTIFS VISÉS - CRÉER DES RESSOURCES ET LES METTRE EN LIGNE (3 jours)

En présentielEn Présentiel

Diversifier les modalités pour engager les participants et faciliter leurs apprentissages

  • Utiliser une typologie des modalités de formation
  • Organiser sa veille sur les tendances actuelles du digital en formation
  • Mettre en oeuvre les conditions de réussite d'un dispositif mixte : identifier les acteurs clés ; tenir compte des contraintes et des risques techniques (accessibilité internet, autorisations DSI, équipements ...)
  • Respecter les contraintes juridiques : droit de la propriété intellectuelle (Licences Creative Commons) ; droit à l'image ; confidentialité des données ; formation à distance et droit du travail
En présentielEn Présentiel

Utiliser les modalités adaptées à chaque phase du dispositif

  • Identifier les phases d'un dispositif et les modalités associées
  • Engager les participants : "gamifier" un dispositif de formation ; centrer la formation en salle sur les échanges et les mises en situation intensives et innovantes
  • S'appuyer sur le digital pour renforcer les apprentissages collaboratifs : faire vivre le "modèle 70-20-10" grâce au digital ; utiliser des outils de travail collaboratif ; créer et animer une communauté d'apprentissage en ligne ; générer un wiki
  • Ancrer les acquis et prolonger le temps d'apprentissage
En présentielEn Présentiel

Produire et mettre en ligne des vidéos filmées

  • Concevoir une vidéo pédagogique en utilisant le storyboard et le storytelling
  • Réaliser une vidéo pédagogique avec son smartphone
  • Monter sa vidéo, la tester et la mettre en ligne
En présentielEn Présentiel

Produire des vidéos animées, des bandes dessinées, des infographies

  • Pratiquer différents outils pour expliquer, illustrer, communiquer
  • Mettre la ressource en ligne
  • Modalités pédagogiques : des ateliers pour produire des ressources en mode collaboratif. Vous vous appuyez sur des contenus disponibles en ligne. Vous découvrez différents outils par la pratique.
Après le présentielAprès le Présentiel
Activités à distance
  • Pour s’approprier les apports d’un expert sur un point théorique ou pratique : un @expert "Former des adultes, oui, mais comment apprennent-ils ?"
  • Mise en application pratique : avant la 2ème partie, produisez une ressource en ligne qui sera évaluée par les autres membres du groupe !
En présentielEn Présentiel

2ÈME PARTIE : ANIMER AVEC LES OUTILS DIGITAUX (3 jours)

En présentielEn Présentiel

Concevoir une séquence présentielle intégrant un ou plusieurs outils digitaux gratuits

  • Choisir l'outil adapté à l'objectif visé
  • Anticiper les conditions de réussite : équipements nécessaires, connexions...
  • S'approprier la séquence pour fluidifier l'animation
En présentielEn Présentiel

Intégrer la réalité augmentée/réalité virtuelle (RA/RV)

  • Identifier les outils gratuits permettant d'introduire la réalité augmentée/réalité virtuelle
  • Mettre en oeuvre les bonnes pratiques
  • Concevoir une séquence intégrant des outils de RA/RV
En présentielEn Présentiel

Animer en présentiel avec les outils digitaux

  • Accompagner les participants dans la prise en main des outils
  • Utiliser les outils digitaux pour augmenter l’engagement des apprenants dans les apprentissages
  • Faire vivre les outils de travail collaboratif
En présentielEn Présentiel

Accompagner la formation à distance

  • Prendre en compte les besoins des apprenants dans un dispositif blended ou à distance
  • Outiller ses interventions de tutorat
  • Intervenir en tant que tuteur
En présentielEn Présentiel

Concevoir, produire et diffuser avec des outils digitaux

  • Modalités pédagogiques : des ateliers de conception et de production pour prendre en main plusieurs outils digitaux (quiz, mur à post-it, vidéos animées, parcours découverte...) et diffuser les productions dans des dispositifs de type blended
  • Simulations d'animation de séquences et debrief
  • Activité à distance : Pour découvrir un nouvel outil / une nouvelle technique : une classe virtuelle
Après le présentielAprès le Présentiel
Mise en oeuvre en situation de travail (AFEST compatible)
  • Un programme de renforcement : "Un défi par semaine pendant 7 semaines" et une classe virtuelle

Les plus de cette formation

Concevoir et animer des parcours de formation blended
  • 4REAL© est la nouvelle génération de formations Cegos : des parcours mixtes, alliant le meilleur du présentiel et du digital, individualisables, axés sur la transposition en situation de travail pour plus d’efficacité.
  • Le + digital : vivez une "expérience digitale" intense, en présentiel et aussi à distance via la communauté et ligne et la classe virtuelle finale !
  • Une formation très centrée sur la pratique.
  • Des formateurs qui pratiquent au quotidien les usages du digital en formation, toujours à l’affût d’innovations pédagogiques.
  • Vous expérimentez en mode "fablab" de nouveaux outils qui vous permettent d’être autonomes dans la production de ressources digitales, et de transformer en profondeur l’expérience de vos apprenants.
  • La qualité d'un programme de formation développé par Cegos (© Copyright Cegos).
Certification
  • Les participants ont la possibilité de passer la certification professionnelle FFP "Animation et conception de formation digitale" (en option au tarif de 1 050 € HT).
  • La certification professionnelle FFP valide les acquis de la formation et atteste de la maîtrise d'un métier, d'une fonction ou d'une activité.
  • Un accompagnement personnalisé 100% à distance :
  • Évaluation des compétences acquises via des questionnaires en ligne intégrant des mises en situation,
  • Évaluation d’un dossier de preuves individuel construit à partir de situations professionnelles ou applicables au contexte professionnel, attestant de la mise en œuvre des compétences,
  • Partage d’expérience collectif en classe virtuelle,
  • Décision du jury et communication des résultats au candidat.
  • Pour en savoir plus sur la certification FFP, contactez notre Service Conseil Clients en précisant la référence 9189.

Informations

Dimension Digitale

  • Durée : 6 Jours (3+3) - 42h
  • Tarif : 3 095 € HT
  • Réf. : G8831
  • Option(s)
    • Repas Paris : 138 € HT


Dates des sessions

Bon à savoir...



= une réponse possible
= plusieurs réponses possibles

Vous n'avez pas répondu à toutes les questions !
Vous avez % de bonnes réponses, vous pouvez donc suivre cette formation.
Vous avez % de bonnes réponses.
Nous vous invitons à contacter nos Conseillers Formation au 0825 07 6000 afin qu'ils vous orientent vers une formation plus adaptée à vos connaissances.