Devenir formateur, c'est maîtriser des techniques et des méthodes pédagogiques précises, afin de partager son savoir et son savoir-faire. C'est aussi adopter la bonne posture, trouver le contact avec chaque participant, et générer une dynamique de groupe positive. Le formateur doit à la fois maîtriser son contenu et se centrer sur l'apprenant, pour prendre chacun "là où il est" et lui permettre de progresser. Il doit être prêt à animer en présentiel comme en classe virtuelle. Ce cycle vous permet véritablement de vous professionnaliser sur le métier de formateur.
Objectifs de cette formation
Formation de formateur - Animer avec aisance, en présentiel comme en classe virtuelle
- Susciter une dynamique de groupe positive
- Éveiller et maintenir l'intérêt des participants
- Faciliter la compréhension et la mémorisation
- Intégrer les outils digitaux pour renforcer l'engagement des participants
- Concevoir des actions de formation efficaces et motivantes
- Utiliser les techniques pédagogiques adaptées
- Évaluer les acquis et réguler son intervention
- Formateur et toute personne souhaitant devenir un professionnel de la formation
- Vous animez ou souhaitez animer des formations de manière ponctuelle ? La formation courte "Formateur occasionnel : concevoir et animer ses formations" (réf. G1540) est faite pour vous
Avant la session
Avant
- Un autodiagnostic et une vidéo : "Au secours le TRAC me traque !"
En Présentiel / A distance
1ÈRE PARTIE : S'APPROPRIER LES FONDAMENTAUX DE L'ANIMATION (3 jours)
Avant la session
Activité à distance
En Présentiel / A distance
Identifier le rôle du formateur
- Identifier les 3 fonctions du formateur
- Repérer les attitudes clés du formateur
En Présentiel / A distance
Animer à partir d'un scénario pédagogique existant
- Identifier les différentes méthodes et techniques pédagogiques
- Prendre en main une séquence existante
- Des simulations d'animation sur des trames préparées à l'avance, afin de se centrer sur les participants
En Présentiel / A distance
Tenir compte des apports des neurosciences pour faciliter les apprentissages de chacun
- Identifier les étapes et conditions clés des apprentissages
- Les traduire concrètement dans sa pratique pédagogique
En Présentiel / A distance
Créer et utiliser des supports de formation utiles
En Présentiel / A distance
Animer une séquence de formation
- Prendre la parole avec aisance
- Utiliser verbal et non verbal
- Activer les 7 clés de la pédagogie
- Tenir compte du rythme chrono-biologique
- Anticiper et gérer les situations difficiles
En Présentiel / A distance
Exploiter les apports du digital pour dynamiser la formation
- Expérimenter l'usage d'outils digitaux lors de la formation en salle
- Expérimentez l'intérêt du digital en formation en salle pour susciter l'engagement des participants
Après la session
Activités à distance
- Pour s'approprier les apports d'un expert sur un point théorique ou pratique : un @expert "Former des adultes, oui, mais comment apprennent-ils ?"
- Mise en application pratique : Avant la 2ème partie, préparez une intervention à propos de la formation des adultes
En Présentiel / A distance
2ÈME PARTIE : CONCEVOIR UNE FORMATION ET L'ANIMER (3 jours)
En Présentiel / A distance
S'approprier les étapes de la conception d'une formation
- Organiser son action
- Analyser la demande de formation
- Identifier les différents niveaux d'objectifs
- Rédiger des objectifs pédagogiques clairs
En Présentiel / A distance
Concevoir une action de formation en autonomie
- Faire des choix pédagogiques et les expliciter
- Concevoir le déroulé et les supports
- Une conception à réaliser à partir d'un cahier des charges existant, pour s'exercer
En Présentiel / A distance
Animer une séquence
- Expérimenter des techniques variées
- Animer avec un outil digital gratuit
- Oser les jeux pédagogiques
- Gérer son temps de parole
En Présentiel / A distance
Évaluer la formation
- Mettre en place les évaluations individuelles et collectives
- Amener les participants à prendre conscience de leurs acquis et de leurs points de progression
Après la session
Activités à distance
- Pour s'approprier les apports d'un expert sur un point théorique ou pratique : un @expert "Peut-on motiver à apprendre ?"
- Mise en application pratique et une classe virtuelle de 3 heures
- Avant la partie 3, réalisez une ressource pédagogique utilisant un outil digital
- Préparez une séquence, pour une animation présentielle ou à distance
- Argumenter sa stratégie de formation
- Concevoir pour la classe virtuelle
- Susciter l'engagement, l'attention des participants et une dynamique de groupe positive en classe virtuelle
- Argumenter son travail de conception pour le présentiel ou la classe virtuelle et recevoir du feed-back
En Présentiel / A distance
3ÈME PARTIE : MAÎTRISER LES TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES, S'APPUYER SUR LA DYNAMIQUE DE GROUPE (3 jours)
En Présentiel / A distance
Identifier les facteurs clés de succès pour l'animation
En Présentiel / A distance
Prendre efficacement la parole
- Dynamiser sa gestuelle et poser sa voix
- Déclencher et maintenir l'attention
- Faire du trac un allié
- Interagir avec les participants
En Présentiel / A distance
Gérer les moments clés d'animation
- Démarrer une formation de façon efficace
- Lancer et conclure une séquence, lancer un exercice de sous-groupes
- Réaliser des synthèses apprenantes
- Clore une session de formation
En Présentiel / A distance
Générer une dynamique de groupe positive
- Gérer les situations difficiles
- Susciter une participation active
- Animer un groupe hétérogène
En Présentiel / A distance
Accompagner l'application terrain des acquis de formation
- Des animations de séquences que vous avez conçues sur un sujet libre
- Une classe virtuelle de 3 heures
- Animer une classe virtuelle
- Préparer son plan d'actions en tant que formateur
- Des animations de séquences que vous avez conçues sur un sujet libre
Après la session
Après - Mise en oeuvre en situation de travail
- Un programme de renforcement : "Un défi par semaine pendant 7 semaines"
Les plus de cette formation
Formation de formateur - Le + digital : expérimentez des applis faciles à utiliser pour dynamiser vos formations ! Vivez une formation "blended" alternant séances en groupe et travail individuel ou collaboratif à distance. Expérimentez des classes virtuelles dynamiques.
- Formation complète pour acquérir et valider les compétences clés du métier de formateur.
- Formation pratique, intégrant des entraînements gradués : vous êtes mis en situation d'animer tout au long du cycle, en présentiel ou en classe virtuelle. Vous animez des séquences que vous avez-vous mêmes conçues, en utilisant la méthode Cegos.
- Plus de 4 000 professionnels ont suivi ce cycle. La moitié sont aujourd'hui titulaires de la certification CPFFP "Formateur professionnel".
- Évaluation des compétences acquises via des questionnaires en ligne intégrant des mises en situation.
- La qualité d'un programme de formation développé par Cegos (© Copyright Cegos).
- Les participants ont la possibilité de passer le Certificat Cegos "Animer une action de formation à distance, présentielle ou mixte" (en option au tarif de 900 euros HT).
- Le Certificat Cegos valide les acquis de la formation et atteste de la maîtrise d'un métier, d'une fonction ou d'une activité.
- Un accompagnement personnalisé 100% à distance :
- Évaluation des compétences acquises via des questionnaires en ligne intégrant des mises en situation
- Évaluation d'un dossier professionnel individuel construit à partir de situations professionnelles ou applicables au contexte professionnel, attestant de la mise en œuvre des compétences
- Soutenance devant le jury de certification : présentation et échanges à partir du dossier professionnel
- Décision du jury et communication des résultats au candidat
- Pour en savoir plus sur le Certificat, contactez notre Service Conseil Clients en précisant la référence 9366.