Définir un processus d'élaboration du plan adapté au contexte et aux enjeux de l'entreprise

• Définir la fonction et les contenus du Plan de développement des compétences
• Adapter le processus aux enjeux, à l’organisation, et aux besoins opérationnels : situer le plan dans une perspective triennale ; être en phase avec les autres grands processus de l’entreprise ; anticiper la nécessité de répondre rapidement aux imprévus

Élaborer les orientations formation

• S’appuyer sur les anticipations en matière d’évolution de l’emploi
• Traduire les enjeux et projets majeurs de l’entreprise dans une note d’orientation porteuse de sens

Diagnostiquer les besoins individuels et collectifs de développement de compétences

• S’appuyer sur une offre de solutions de développement des compétences : varier les solutions proposées (formations en situation de travail, formations à distance ou mixtes, parcours pédagogiques multimodaux ..)
• Impliquer les responsables opérationnels et les collaborateurs

Chiffrer et prioriser les actions de formation

• Identifier les leviers d’optimisation des coûts
• Anticiper les possibilités de financement ou de co-investissement (Pro-A, CPF...)
• Arbitrer

Consulter le CSE et communiquer

• Communiquer les informations en vue d’un dialogue social constructif
• Valoriser la politique formation

Piloter le déploiement du plan